Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Μιχάλης Πλεξουσάκης. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Μιχάλης Πλεξουσάκης. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 6 Μαΐου 2014

Τρίτη 8 Απριλίου 2014

Δευτέρα 7 Απριλίου 2014

ΤΠΕ - Γ2 - Ηλιακό Σύστημα


Οι μαθητές του Γ2 ασχολήθηκαν με το ηλιακό μας σύστημα, ονόμασαν τους πλανήτες, τους κατέταξαν με βάση το μέγεθος, 


έφτιαξαν παρουσίαση (με αυτόματη εναλλαγή διαφανειών) και έκαναν κολάζ επικολλώντας εικόνες από το σκληρό δίσκο στο libreoffice writer αλλάζοντας κατάλληλα το φόντο της σελίδας και το μέγεθος και τη θέση των εικόνων. Η ταξινόμηση έγινε με το kidspiration!

Σάββατο 5 Απριλίου 2014

Τρίτη 11 Μαρτίου 2014

ΤΠΕ - Gimp, Snapshot - Impress


Το E1 έμαθε μία χρήση του gimp, πως να παίρνει στιγμιότυπο της οθόνης, να το αποθηκεύει ως εικόνα και να χρησιμοποιεί αυτή την εικόνα σε μία παρουσίαση. Ασχολήθηκαν και με το impress, έβαλαν περιεχόμενο σε έτοιμες διαφάνειες και παρουσιάζουν τα βήματα της χρήσης του gimp.

Σάββατο 8 Μαρτίου 2014

Τ.Π.Ε - Β τάξη


Οι μαθητές του Β2 συμπλήρωσαν έναν ημιτελή χάρτη ιδεών για το αγαπημένο τους ζωάκι, με το πρόγραμμα kidspiration.
Εμπλούτισαν το κείμενό τους με εικόνες από τη συλλογή του προγράμματος.











Παρασκευή 7 Μαρτίου 2014

ΤΠΕ - Ο λαγός και η χελώνα


Οι μαθητές του Β2 συμπλήρωσαν έτοιμη παρουσίαση στο πρόγραμμα παρουσιάσεων του libreoffice, δίνοντας τη δική τους εκδοχή για το τι έγινε με το γνωστό παραμύθι "Ο λαγός και η χελώνα". Έγραψαν κείμενο στα συννεφάκια των ηρώων, κατανόησαν την έννοια της διαφάνειας και πως δεν πρέπει να ξεπερνούν τα όρια της "οθόνης" και τελικά είδαν την παρουσίασή τους στην τάξη.

Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2014

T.Π.Ε. + Β1 – αγαπημένο παιχνίδι


Οι μαθητές του Β1 πήραν ένα στιγμιότυπο οθόνης (μέσω gimp και με αρκετή βοήθεια) και
αποθήκευσαν σε εικόνα το αγαπημένο του παιχνίδι από το gcompris.
Μετά άνοιξαν νέο έγγραφο κειμένου και έκαναν αντιγραφή εικόνας από το φάκελό τους και επικόλληση στον κειμενογράφο.
Από κάτω έγραψαν τις οδηγίες του παιχνιδιού.

Αυτό έγινε και σε συνεργασία με τη δασκάλα τους που τους διόρθωσε τις εργασίες τους (που είχαμε εκτυπώσει) και μετά τα παιδιά διόρθωσαν στον υπολογιστή τα λάθη τους, βλέποντας τις σημειώσεις της δασκάλας.

(Δεν έχει γίνει καμιά παρέμβαση στο "στήσιμο" των σελίδων. Κάποια ορθογραφικά "επιβίωσαν" του διορθώματος....Δεν θα είχε νόημα να τις παρουσιάσουμε άψογες άλλωστε...)

Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2014

Τ.Π.Ε. – Scratch


Οι μαθητές της Ε1, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες του Scratch (προγραμματισμός) , έφτιαξαν από ένα παιχνιδάκι…



Ε1 Σοφία

Ε1 Μαριτίνα – Δέσποινα

Ε1 Παναγιώτης .

Ει Χρίστος


Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2014

Τ.Π.Ε. - σε συνεργασία με το δάσκαλο του Γ1



Οι μαθητές αναζήτησαν εικόνες από τη γνωστή μηχανή αναζήτησης .. με λέξεις κλειδιά
όπως "Ιλιάδα τρωικός πόλεμος" και "πρώτος νεκρός Πρωτεσίλαος".
Αποθήκευσαν τις εικόνες στο φάκελό τους, έκαναν αντιγραφή εικόνας από τα αρχεία τους και επικόλληση στον κειμενογράφο (libreoffice writer), έβαλαν τις εικόνες στη σωστή σειρά, έγραψαν κάτω από κάθε εικόνα την περιγραφή της (λεζάντα) που τους είχε δώσει ο δάσκαλός τους.

ιστορια 109 δαφνη ελενα (odt)
ιστορια 106 μικαελα ελιζα (odt)
Μικαέλα - Ελίζα doc
Δάφνη - Έλενα doc

Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2014

Τ.Π.Ε. - Ο μαγικός κήπος του Ταξ (Α τάξη)


Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το Tuxpaint και έφτιαξαν τον "μαγικό κήπο του Ταξ". 

Έμαθαν:
  • να ανοίγουν νέα κενή σελίδα
  • να διαλέγουν τα μαγικά εργαλεία όπως το γρασίδι
  • να ξεχωρίζουν τις σφραγίδες των λουλουδιών ανάμεσα από τις άλλες
  • να εισάγουν τα λουλούδια επιλέγοντας πρώτα το σωστό μέγεθος
  • να εισάγουν ήλιο από τις σφραγίδες των πλανητών
  • να βρίσκουν το εργαλείο κειμένου (για το όνομά τους)

Τρίτη 24 Δεκεμβρίου 2013

ΤΠΕ - e-Ευχές από το Δ2


Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το kidspiration για τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες τους και κατάφεραν άμεσα ή έμμεσα την εξοικείωση με το ποντίκι και το πληκτρολόγιο, μεταφορά αντικειμένου (εικόνας) με το ποντίκι (drag-n-drop), επιλογή χρήσιμων εικόνων από πλήθος αντικειμένων σε κατηγορίες, αλλαγή χρώματος και μεγέθους αντικειμένων, αποθήκευση στα προσωπικά έγγραφα, ανέβασμα στο blog σαν εικόνα μαζί με σύντομη περιγραφή, εξοικείωση με την έννοια της ανάρτησης στο blog, είδαν όλοι στο blog τις αναρτήσεις όλων από την τάξη και κάποιοι και από το σπίτι, έγραψαν σχόλια.